部编版语文七年级上（1-8课）知识汇总预习

对于一些关于部编版语文七年级上（1-8课）知识汇总预习和一些雨天之时的意思的题，你对这样的题又有了解多少呢？那就让小编带你来了解一下吧！

1《春》朱自清

一、作者简介

朱自清，原名子华，字沛贤、求是，后改名子清，中国近代著名散文家、诗人、学者、民主斗士。他原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震惊诗坛。其散文简洁细致，清晰明晰，意味深长，忧郁。他以语言简洁、文笔清晰而著称，充满真情实感。代表作有诗文集《痕迹》，散文集有《背影》、《欧洲游记杂记》、《你和我》。文学艺术论着有《诗评》、《雅俗文化鉴赏》等。散文代表作有《荷塘月色》、《绿色》、《背影》。《桨声灯影中的秦淮河》等。

2.词语解释

欣欣然看上去很高兴

朗润明亮润泽

追赶小孩本义是追赶。这里指的是各种果树竞相开花。

酿造本义是酿造酒。这里指的是空气中各种气味混合在一起，像发酵一样，越来越浓。

委婉的形容声音悠扬悦耳

美丽的花朵比喻优美的姿态。飘扬，在风中摇摆

一年之计从春一年之计从春开始。寓意春天是一年的开始，一年中要做的事情要尽早安排好

柳风吹面不寒出自南宋智南和尚《绝句》古树荫系短檐，杖藜扶我过东桥。杏花雨湿衣，柳风吹面不寒。

3.中心思想

这是一篇优美的抒情风景散文，描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象。作者通过春天小品、春花、春风、春雨、春天候这五幅主图，歌颂春天的生机，给人们带来希望和力量，表达了作者热爱生活、奋发进取的精神。

2《济南的冬天》老舍

一、作者简介

老舍，满族，原名舒青春，笔名舍予，笔名“舍予”、“老舍”，北京人，中国现代著名作家、人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》、《同一屋檐下四代人》，戏剧《茶馆》、《龙须沟》等，均收入《老舍文集》。“煞雨”是“恕”字的拆分她，放弃；她，放弃；她，放弃；她，放弃；她，放弃；于，我。含有“放弃自己”的意思，即“忘记自己”。《救于宇》和《老舍》是他一生无私精神的真实反映。

2.词语解释

祥晴晴朗无云

温晴温暖、阳光明媚

迟到的可以信赖或依靠的来源

空灵灵活多变，难以捉摸。

精致精致、俊美。这里的山被描述为美丽而小

澄清指水清澈见底

储蓄储存、储存

3.这篇文章的中心思想是什么？

在这篇风景散文中，作者抓住了济南地处北方、冬季气候温暖、阳光明媚的特点，描写了济南的阳光、小雪、山川，表达了作者对祖国自然风光的热爱。

3四时雨刘占秋

有一首没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快、和谐、优美的旋律。只有细心聆听的人，才能体会其中的深刻含义。这是雨。它就像一首歌，一首诗，或者一幅画。春天的雨是温柔的，夏天的雨是猛烈的，秋天的雨是凉爽的，冬天的雨是平静的。各种各样的雨滋润着万物，浸润着人们的心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘占秋的美文《四季雨》，就是这样一首四季雨歌。

1.作者

刘占秋，1935年10月出生于安徽省芜湖市。当代诗人、作家、翻译家、批评家。着有诗集《早春书信》、《温暖的情怀》、《幸福的生活》。曾被誉为“当代抒情诗王”。

2、思考

1为什么这篇文章叫《四个季节的雨》而不是《四个季节的雨》？

更有节奏感

文章不仅写了四个季节的雨，还写了四个季节的雨。

《四时雨》:单纯强调“雨”，显得呆板、生硬。

《雨的四个季节》充满灵动，赋予“雨”一定的拟人化，充满情趣和意境。

2.分析四个季节下雨的特点是什么？

春雨温柔与活力

夏雨热情又粗犷

秋雨端庄、深思熟虑

冬雨自然、平静

3根据全文，谈谈作者喜爱于的理由？

雨给作者的生命带来生机，给他的情感带来滋润，给他的思想带来流动，给他的灵魂带来净化。

4四个季节的雨有什么特点，给整个地带来了哪些变化？

5.分析文章的语言特征

用什么修辞手法让树“睁开特别明亮的眼睛”？效果如何？

采用拟人的修辞方法，将树赋予生命，将其拟人化。它生动地描述了刚从寒冬中苏醒的树木，树干泛黄、泛绿、新叶发芽的生动生机。

6《春雨图》这篇课文怎样描写春雨？是直接描述还是间接描述？

这是一种间接的描述。这段话其实写的是春雨给万物带来的变化。准确地说，这应该是一幅“春雨初起”的图画，因为它表现的是雨后春意盎然、天朗气清的景象。作者的写作主要集中在春雨给世界带来的变化。

7作者说“只有这场雨，才能彻底赶走冬天，改变世界的面貌。”那么春雨到来之前的“世界模样”是怎样的呢？

植物僵硬，颜色暗淡，空气干燥，整个世界一片寂静。然而，润泽万物的无声春雨来临，一切都变了。

8.作者在《春雨》图中描绘了哪些具体场景？

树木、水滴、水雾、草地、空气等

9作为一篇优美的散文，本文在景物描写方面有很多亮点。您认为《春雨》有哪些亮点？

树“树睁开了特别明亮的眼睛”，使树有了生命，并将其拟人化。

如果把“特别亮”去掉，表情会不会受到影响？——影响。

“格外明亮”形象地描述了刚从寒冬中苏醒的树木，树干黄绿、新叶萌芽的生动生命力。

花把花蕾上滴下的水滴比作少女的眼泪，说它比少女的眼泪更迷人，给原本平凡的自然现象赋予了人的样子和情感。一滴水如此迷人，那朵花呢？那被春雨浸透的春天又如何呢？一定会更加美丽迷人！

水雾或浓或淡的水雾，折射出雨后的阳光，也折射出雨后美丽的世界。

小草谁听过春草复活、发芽、生长的声音？笔者听到了。这沙沙的声音，是那些真正热爱自然、珍视生命、用心生活的人们的灵魂所听到的。这篇优美的文字是作者用细腻的心写出来的。

空气空气无色无味，常见到可以忽略不计。然而，在作者的笔下，空气却像春雨后的果实一样甜美。这可以理解为我们学过的一句话“新鲜的空气让我感觉自己在呼吸芬芳”。

三、总结

刘占秋的散文有一种田园之美。他的言语自然、友善、优美。他能轻松地描述一切事物，植物、树木、颜色、声音，吸引你追随他的笔迹到底。

摘录的句子是也许，当冬天到来的时候，人们会讨厌下雨吧！但这时候，雨已经化了妆，常常化作美丽的雪花，飘浮在人间。

表现功能是写春雨的美丽与神韵，“飘浮人间”写春雨来临的动感之美，抒发作者对冬雨的喜爱之情。

4《古诗四首》

诗歌的分类，

1、诗歌的形式可分为

古诗包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；现代诗歌包括押韵诗和绝句。其中诗句从上到下分为首联、下联、颈联、尾联。

2、诗歌按表现方式分为抒情诗、叙事诗和哲理诗。

3、诗歌按内容分为叙事诗、山水诗、友情告别诗、爱国乡愁诗、物物诗、历史远古诗、边疆战争诗、山水田园诗等。

1.《看海》

1、作者曹操，字孟德，沛州谯县人。东汉末年政治家、军事家、诗人。是建安时期具有代表性的诗人之一。他精通兵法，写有《孙子略解》等军事著作。他的诗以慷慨、悲剧和宏伟而闻名。着有《蒿行》、《短歌行》、《苦寒行》、《龟长寿》、《观海》等诗。

2、《关苍海》全诗以“关”字为首。下面用“观”字展开，描述爬山时看到的景象。“水势平缓，山岛却挺立，树茂草茂，秋风萧瑟，波涛汹涌。”它是写实的描写，由远及近地描写海水和山峦岛屿的景象。“日月之行，如从中而出；星辰，如从其中而出”，是一种想象，表达了大海吞噬日月、星辰大海的气概。明星，也表达了作者博大的胸怀。

3、中心思想在这首抒情风景诗中，作者勾勒出大海吞噬日月、包容万物的壮丽景象。表现了博大的胸怀，表达了统一中华、建功立业的远大志向。

您需要了解什么

1、“水依然呆滞，山岛巍然”两句极力渲染大海的浩瀚、磅礴气势。写出了远海观景的大致轮廓。

2、“树茂草茂”两句表示草木茂盛，充满生机。

3、“秋风萧瑟，波涛汹涌”形容秋风萧瑟，波涛汹涌的雄伟景象。

4、“树茂草茂，秋风萧瑟，惊涛骇浪”。作者迎着萧瑟的秋风，写大海的博大和壮丽，没有一丝枯萎和感伤。这种新境界、新风格，体现了他“困苦犹在，志存千里”的“烈士”胸怀。

5.“其中可见日月之行，其中星光璀璨。”四句互文，寓意深刻。作者以其独特而丰富的想象力创造了宏大的意境。作者把自己比作浩瀚的大海。通过写大海吞噬日月的气势，表达了诗人自己的博大胸怀和豪迈气概。这是千古名言。

2、“听说王昌龄左转，龙标元发来这条消息”

听说王昌龄左移，龙标元发来了这条消息。

唐李白

杨花尽尽，秭归哭，闻龙踏五溪。

我寄愁心向明月，随风向夜西。

1、作者

李白，又名太白，又名青莲居士，唐代诗人。

选自《李太白全集》

王昌龄，字少伯，唐代诗人。

2.背景

天宝年间，王昌龄被贬为龙标尉。作者闻讯后，写下这首诗寄给他，以表达哀悼。

三、含义

向左移动降级。阳花柳絮。秭归杜鹃鸟。

无锡五溪之名。

4.翻译

暮春时节，杨花尽落，杜鹃啼鸣不断，听说你被贬为龙标，沿途要经过五溪；

让我把为你忧伤的心托付给天上的明月，陪你一路夜郎西

5、主题

它表达了对朋友的同情和关心，同时也流露出对自己遭遇的感伤。

6、欣赏要点

杨花尽落，童哭，闻龙划路，渡五溪。

古人有诗曰“凡景词，皆情词”。李白诗中的这句话的例子是杨花落落落泪。

诗中的“阳花”和“秭归”有什么作用？

写“杨”、“落”，首先是指季节。古诗中的这样的“暮春”，是花与泪同落的季节，奠定了全诗悲伤的基调。“阳花”飘忽不定，暗指王昌龄被贬到边远时飘泊不定的心情；

“秭归”指的是杜鹃。在中国古典诗词中，它总是悲伤、凄惨地哭泣。

这首诗的第一句就用各种意象渲染了暮春的悲凉、惆怅的气氛，表达了作者悲凉、忧伤的心情。

七、艺术手法

将情感融入景物，通过景物表达情感

表达了对朋友的真挚关怀，也表现了诗人优雅豪放的性格。

他运用浪漫主义手法，依靠想象使心独立于身体，随风或明月飞向远方，在浪漫的想象中抒发悠长而深厚的感情。

3.《慈悲谷山下》

1、作者王琬，唐代诗人，洛阳人。

2、首联行青山外，泛舟绿水前。

“客鲁”表明他正在国外旅行，这定义了全诗的情绪。旅途在青山外，他所乘的船在绿水里前行。

钦联潮平岸宽，风吹帆悬。

潮水上涨，河面突然开阔，河水仿佛与岸平齐；小船在河里航行，河边微风徐徐，帆帆直挂。作者用“风起，帆悬”的小景来表现平原开阔、河水笔直、波涛汹涌的大场面。

颈联海日生夜已尽，江春步入旧年。

表现了河上划船、黎明即将来临的情景。由此可知，诗人在生命的最后一夜航行了。它不仅描写风景，而且突出季节。这两句话可以说是“形容风景，千古奇葩”。余夜未尽，一轮红日从海面徐徐升起；旧年未过，江面已现春光。作者无意说理，但在对景物、季节的描写中却有一种自然的道理感。海日在余夜诞生，将驱走黑暗；江春，以江上景色所表达的春天，闯入旧年，将一年的严酷赶走。

本篇文章讲解关于部编版语文七年级上（1-8课）知识汇总预习和雨天之时的意思的相关题，希望能帮助到大家。